Imaginez-vous donc qu’il semble que se bercer nous réchaufferait! Ça activerait le flux sanguin et créerait de la chaleur. Le tout dépend de la vitesse à laquelle tu cruises le plancher? Fred Pellerin dans un de ses spectacles nous a dit un jour que sa grand-mère Bernadette roulait tellement vite qu’elle avait fait des traces dans le plancher….
LPH Solutions
Imaginer, innover et organiser. Votre solution en éducation.
Avez-vous remarqué que l’on parle de la rentrée depuis un bon bout de temps? Dans une de ses chroniques, le chroniqueur Stéphane Laporte nous donne son avis sur le sujet. Je suis d’accord avec lui. Il y a quelques années, on parlait de la rentrée à la fête du Travail. Cette année, j’ai vu des publicités qui parlaient de la rentrée la 1re semaine du mois d’août. À force d’entendre parler de la rentrée trop longtemps, on va avoir l’envie de sortir…
Pour les élèves francophones dans l’est de l’Ontario, c’est fait! Sur nos routes, la valse des autobus scolaires a repris. C’est la rentrée scolaire cette semaine. En même temps, sur les réseaux sociaux, plusieurs personnes affichent des photos du dernier feu de camp, des photos « d’épluchettes de blé d’Inde », des photos de leurs enfants reprenant le chemin de l’école. Lorsque j’écris ce billet, il fait plus de 33 degrés et je n’ai pas d’air conditionné à la maison. On annonce la même chose pour les prochains jours. Dans le jardin, je viens de transplanter de la laitue. Elle sera prête dans un mois. Je pense enfin que je vais pouvoir me baigner au chalet encore pour un bon bout. C’est vraiment la rentrée?
Pour qui la rentrée?
On est d’accord que c’est la rentrée pour les élèves, leurs enseignants et tout le monde qui gravite dans le monde de l’éducation. Pour les autres, ça fait longtemps qu’ils sont rentrés. Plusieurs ont terminé leurs vacances et pensent déjà à leur prochain voyage. Les retraités continuent à être retraités. Les sportifs n’ont jamais arrêté de s’entraîner. Les artistes essaient constamment de chercher l’IDÉE qui révolutionnera leur monde. Ma belle soeur a déjà commencé à acheter ses cadeaux de Noël.
Et tout le monde donne ses conseils pour une rentrée réussie. C’est comme si on est le matin du 1er janvier. On s’apprête à prendre de nouvelles résolutions pour l’année qui vient. Cette année, je vais manger moins au restaurant, je vais m’entraîner, je vais changer mes habitudes. Je ne vais plus donner de devoirs, je vais économiser. Je vais, je vais, je vais encore.
C’est peut-être la rentrée dans nos têtes, mais…
Au lieu de proposer une rentrée traditionnelle cette année, je propose la sortie pour mieux entrer. Ainsi on sort de l’été pour mieux accueillir l’automne. On sort du placard nos vieilles habitudes pour les modifier ou en prendre de nouvelles. Sortir de la majestueuse routine pour proposer un modèle différent comme un jour une compagnie de savon moussant avait proposé un nouveau Mister Bubble.
Sortir des sentiers battus pour aller ailleurs. Même si politiquement il semble souffler un vent qui voudrait que l’on revienne en arrière. Sortons du moule pour proposer à soi et à notre entourage de nouveaux concepts, de la créativité à revendre. Proposons des idées qui encouragent la réflexion, la prise de risque, l’acceptation de l’erreur, l’engagement personnel à changer le monde. Et comment est-ce que l’on peut faire pour commencer tout cela? Trois petites idées très simples à faire dès aujourd’hui.
Mettre à l’horaire 19 minutes par jour pour changer le monde
Malgré nos horaires hyper chargés, on se réserve du temps pour lire, pour prendre des notes, pour réfléchir, pour publier, pour préparer une action et pour agir surtout. Au début, ça ne sera pas facile, car l’idée que l’on perd son temps sera présente. Il faut se rebeller contre cela. Lorsque l’on regarde comment les grands de ce monde procèdent, il y a toujours ce temps fixé à l’horaire. Après avoir réfléchi, on agit pour que le tout ait un effet sur le monde. Seulement 19 minutes peuvent faire une différence.
Publier chaque semaine UNE idée qui change MON monde
On a tous de bonnes idées. On accomplit tous des choses fantastiques. Si on s’assoyait et on en faisait une liste, on serait surpris. Il faut se faire confiance. Pourquoi ne pas les faire connaître? Les gens ont besoin de nouvelles idées. On a tendance quelques fois à dénigrer nos actions. Ce n’est peut-être pas l’idée du siècle, mais elle sera génératrice de plusieurs idées chez les autres. Une idée en entraîne une autre.
Être conscient.e que chaque jour, des portes s’ouvrent autour de soi
On s’entraîne à saisir et à noter les occasions qui se présentent à nous chaque jour. Lorsqu’on en est conscient, c’est fou comment la vie s’occupe de nous. Il faut seulement en être conscient.e pour encore une fois avoir une influence dans le monde qui nous entoure. Le mot magique, c’est l’influence. Comment est-ce que je peux influencer mon entourage pour changer les choses?
Et dans ma vie professionnelle
De mon côté, la rentrée est un peu spéciale cette année. Depuis juin, je ne suis plus officiellement à l’emploi du conseil scolaire le CSDCEO. J’étais pour travailler pour le Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques, mais j’ai appris la semaine dernière que tous les contrats des employés temporaires avaient été suspendus. Je suis donc libre de faire ce que je veux avec ma rentrée ou ma sortie. Je ferai quoi? Je sors d’un moule de plus de 30 ans et je construis ma nouvelle vie professionnelle.
Quelques projets sont en marche ! Par exemple, je démarre mon entreprise LPH Solutions. Je travaille à la création de panneaux de signalisation pour les sentiers écologiques de la maison Tucker de Rockland. Et j’écris des billets comme celui-ci. Je vous encourage à donner vos commentaires et à me suggérer des idées pour mes prochains billets.
Bonne sortie pour mieux rentrer tout le monde.
Louis
C’est annoncé! Je viens d’apprendre que mon parcours professionnel à titre de leader pédagogique au sein de l’équipe TacTIC dans sa forme actuelle tire à sa fin. En effet, mon prêt de service se termine fin juin. Mon conseil scolaire me rapatrie. Ça fait 4 ans que je mentionne que la vie apporte chaque jour des occasions d’apprentissage et ce fut le cas. Une nouvelle porte s’entrebâille pour l’an prochain. Je sais que si je le veux, ce changement peut devenir porteur de nouvelles expériences. C’est moi qui le déciderai bientôt…
Ce n’est pas l’heure de faire le bilan. Par contre, il est certain que je ne peux nier le fait que je suis déjà plein de reconnaissance. Je suis heureux d’avoir pu travailler avec une équipe hors du commun. Des gens qui carburent à la compétence! C’est rare dans une vie professionnelle que l’on peut compter autant sur les expertises des membres de son équipe. Je suis heureux d’avoir pu en toute humilité participer à la création d’une partie de l’ADN de l’équipe TacTIC du CFORP et d’avoir influencé certains petits éléments dans le monde de l’éducation franco-ontarienne.
Les choix qui s’offrent à moi
J’ai le luxe d’avoir la possibilité de choisir. Comme j’étais prêté par mon conseil scolaire, je peux choisir de retourner à titre de direction dans une école comme il y a 4 ans. Être à la barre d’une école a ses avantages. Voir chaque jour des enfants apprendre et grandir est très valorisant. J’aurais la possibilité de mettre en pratique plusieurs concepts appris depuis les dernières années. Exercer un leadership intentionnel devient soudainement encore plus possible.
Je peux également orienter ma vie professionnelle différemment. En effet, je suis éligible à la retraite depuis septembre dernier. Je pourrais donc offrir mes services à qui veut bien de mes compétences. Finalement, c’est ça qui est merveilleux! J’ai des choix. Mais qui dit choisir dit laisser tomber des choses pour en accepter d’autres. Chacun des choix a ses pour et ses contre. Est-ce que quelqu’un n’a pas dit un jour que choisir, c’était mourir un peu?
Je prends conscience que j’ai pu continuer avec l’équipe TacTIC du CFORP à développer mes compétences. Quatre années à accompagner des directions d’école, à créer des événements, à superviser une équipe de conseillers.es pédagogiques, à créer des ressources, à tenter d’imaginer le présent et le futur en éducation, à essayer de nouvelles stratégies d’animation. Quatre années à assurer une présence pédagogique et technologique en virtuelle et en présentiel dans certaines écoles de l’Ontario. C’est incroyable tout le bagage que j’ai pu accumuler.
Être la plus grande influence de sa propre vie
Devant ces choix comment choisir? J’essaie de définir mes désirs professionnels pour les prochaines années. Je veux influencer mon futur. Exercer du leadership dans ma propre vie. Ce qui est rassurant c’est que je crois fermement qu’il n’y a pas de mauvaise décision lorsque le tout est réfléchi. De plus, les « j’aurais donc du » ne devraient pas exister pas dans nos vies. Chaque jour apporte ses défis, ses questions, son lot d’occasion à saisir et nous ne devons pas regretter. La vie est trop courte.
Qui dit flou dit occasion de faire différemment?
Est-ce que la vie est toujours précise, en ligne droite et déterminée? Nous devons toujours essayer d’avoir la plus grande influence possible dans notre propre vie. Je pense que tolérer le flou décisionnel ou occasionnel permet de poser un regard différent sur la réalité. C’est souvent dans le flou que tout devient possible. Le non défini peut encourager la redéfinition du réel. Lorsqu’on prend le temps de brasser des idées dans le flou, tout à coup le précis peut s’aligner dans notre champ de vision. Finalement pour moi, j’accepte de vivre dans ce flou et je permets à ce dernier de libérer ses trésors. Car trésors il y a toujours.
Eh oui! Aussitôt que j’aurai décidé, vous en serez informés. Et si vous avez des commentaires, je vous invite à me les faire.
PS. Et j’ai changé mon site internet…qu’en pensez-vous?
J’anime un atelier mercredi qui vient à Toronto à des directions d’école. J’ai besoin de vos idées. Quels sont les conseils que vous donneriez à une personne qui débute un blogue? Merci de commenter.
Are You Ready to Disrupt Learning?
avec Holly Clark
Pour cette semaine, j’ai choisi une vidéo en anglais qui parle de l’apprentissage des maths. Je vous invite à cliquer et à regarder le tout et à y ajouter vos commentaires suite à cette vidéo. Un grand merci à Julie Séguin-Mondoux, conseillère de l’équipe Appui aux initiatives ministérielles sur le ministère de l’éducation de l’Ontario, qui a partagé le tout sur son compte Facebook.
Au début j’avais une série de questions pour guider la réflexion, mais j’ai enlevé le tout. Je me veux pas influencer votre réflexion. Encore une fois, ce sont vos commentaires qui vont enrichir ce billet.
Merci encore et je suis certain que le tout suscitera des réactions de votre part.
Caricature d’André Philippe Côté
Oui je sais! La météo nous annonce du temps yark pour les prochains jours. Ça fait quand même plus d’une semaine que le frette nous colle aux fesses! Tout le monde veut aller faire du surf en Californie. Les agences de voyages font des affaires d’or. Quand le frette nous secoue, est-ce qu’il y a des façons de le combattre. Alors voici un mélange de mes idées et de ce que j’ai trouvé en faisant un GMC (Google-moi ça!)
Utilisez une chaise berçante!
Supprimez les bains!
J’ai lu que prendre régulièrement des bains fragiliserait les couches supérieures de l’épiderme. Résultat ? On serait ainsi moins résistant face au froid. Je me demande si c’est la même chose avec les douches! J’espère que le froid ne persistera pas trop, car se laver à la mitaine, ça vient long!
Fendez le bois…chauffez le four
Mon père a toujours dit que se chauffer au bois, c’est se chauffer 7 fois. Alors que de mieux que de faire son propre bois de chauffage. Tu as donc chaud lorsque, tu…
- coupes l’arbre (1),
- coupes en buches (2).
- fends le bois (3)
- cordes le bois à l’extérieur (4)
- entres le bois dans la maison (5)
- cordes le tout une 2e fois dans la chambre à bois (6)
- brules dans le foyer (7)
Donc, à quand l’achat de la tronçonneuse et du boisé pour se réchauffer?
Chantez du Dominique Michel
S’il y une chanson qui peut nous consoler et nous permettre de nous réconcilier ensemble, c’est bien cette chanson de Dominique Michel. Elle nous donne du courage et nous permet d’affronter collectivement le frette des derniers jours. . On n’est pas tout seul. Ensemble, on peut combattre!
Dites merci à un producteur de miel
Je sais…je prêche pour ma paroisse. Avec ses vitamines B, le miel ça combat le frette. En plus, la gelée royale est très riche en acides aminés, en minéraux et en vitamines. La propolis peut agir comme antibiotique et produit antibactérien. Enfin, le pollen, avec ses glucides, protéines, acides aminés et vitamines, rend plus fort le corps et augmente la résistance aux infections. En mangeant les produits de la ruche, on fait donc une pierre quatre coups!
Baissez le chauffage
Celle-là, il a fallu que je la relise plusieurs fois. Je suis encore sceptique. Il semble que plus on monte le chauffage… plus on a froid. Ça serait une question de différence entre les températures intérieures et extérieures. Notre corps trouve difficile de s’habituer à la différence de température. Il y a une étude qui recommande une température de 19°C pour la maison… et de 17°C pour la chambre.
Mangez de la soupe
Est-ce qu’il y a quelque chose de meilleur qu’une bonne grosse soupe? Une soupe chaude, ça réchauffe!
Et en supplémentaire …ayez beaucoup d’amis.es!
Lorsque nous sommes avec des amis, cela nous distrait et nous ne remarquons pas la température de la pièce. Il y a même des scientifiques de l’université de Toronto qui ont trouvé qu’une personne seule et exclue a plus froid. Et enfin, lorsqu’on est avec des amis, on ne pense pas que l’on se gèle les tibias. Et si vous sortez avec des amis, n’oubliez pas de vous de rappeler de bons souvenirs, cela garde au chaud encore une fois.
Conclusion
Alors à la suite de la lecture de mon billet, avez-vous plus chaud? Je vous rappelle qu’il faut lire le tout assis dans une chaise berçante, avec de nombreux amis en mangeant du miel et la soupe. N’oubliez pas de m’envoyer vos commentaires…
Sources
Comment lutter contre le froid ? Découvrez 10 astuces efficaces
Il était une fois, un moi-même qui se retrouva en novembre 2015 à la conférence Bring It Together à Niagara Falls (celle en 2015) pour présenter avec une équipe TacTIC du Centre franco ontarien de ressources pédagogiques des projets innovants forts intéressants.
En même temps, je pus assister à la conférence de Steve Dotto. Et c’est lui qui m’a fait découvrir deux applications soient Périscope et Blab. Deux applications disponibles gratuitement sur le web pour diffuser de la vidéo en continu. Je fus alors conquis!
Par la suite, mes premières expériences avec Periscope m’ont ravi. J’avais un outil pour diffuser et n’importe qui dans le monde pouvait suivre nos ébats professionnels. Je pouvais alors tenter d’innover avec un nouvel outil.
Un jour je pourrai mettre une vidéo dans mon blogue
Après avoir utilisé Périscope à quelques reprises, aujourd‘hui, je peux avoir un regard critique sur l’outil. Il est excellent, mais je pense qu’il a des limites. Une de celles-ci est que l’on ne peut pas enregistrer directement en utilisant l’application. De plus, le clavardage n’est pas inclus dans l’application. Il faut donc pour se faire utiliser une autre application. Ça devient compliqué. Enfin, il est difficile de répondre aux commentaires des gens en utilisant Périscope.
Et dernièrement je viens d’explorer Blab. En faisant une petite recherche, j’ai découvert que Blab voulait dire en anglais :
To reveal a secret you promised to keep, donc révéler un secret que j’avais promis de garder…
Je ne sais pas le lien avec l’application que l’on retrouve sur Internet, mais quand j’étais petit si quelqu’un déclarait nos mauvais coups, on le traitait de Blabber Mouth…
Qu’est-ce que Blab?
C’est une plateforme de diffusion vidéo en continu qui permet d’asseoir jusqu’à un maximum de 4 personnes autour d’une table et d’avoir une conversation. Et toutes les personnes inscrites à titre de spectateurs sur Blab peuvent suivre en direct ou en différé la conversation. De plus, n’importe qui peut utiliser un panneau à droite pour clavarder et un panneau de gauche pour Tweeter. Il devient facile de créer sa propre conversation, d’inviter des gens autour de la table et de discuter ensemble.
À quoi ça pourrait nous servir?
C’est là que je suis rendu. Après une 1re expérience, je me dis que nous avons à notre portée un outil extraordinaire pour rassembler des gens et avoir des conversations pédagogiques qui pourraient changer le monde de l’éducation. Bien entendu Blab n’est qu’un outil, ce qui est important demeure l’intention pour laquelle nous voulons l’utiliser. Je pense que ça peut avec une idée à la fois faire la révolution. Quand STEVE JOB a commencé à concevoir son ordinateur différent, il ne savait pas que son idée allait engendrer une monde différent.
Et je me permets de rêver….
- dans les écoles …des groupes d’experts qui diffusent,
- une rencontre entre profs pour parler de… et leurs élèves les suivent…
- une diffusion avec des caméras mobiles… et ça devient une émission de radio
Et si vous voulez utiliser Blab, je vous laisse 40 petits conseils de Ben Requena
et enfin une petite présentation sur le sujet.
N’oubliez pas de laisser un commentaire, c’est ce qui nourrit un blogue. Et aller une idée à la fois et nous innoverons ensemble…
C’est presque maintenant une habitude. Tous les jours, je vais consulter Twitter, je lis quelques articles, je retweete ce que je trouve intéressant. C’est un peu mon journal du matin. Il y a quelques jours, je suis tombé tout à fait par hasard sur un excellent billet de Georges Couros. Il nous demande si Twitter a changé.
Has “Twitter” Changed or Has Our View?
Deux années passées, je n’aurais rien compris à ce charabia! Deux années passées, la seule connaissance de Twitter passait par mon beau frère qui me parlait de certains députés qui envoyaient des tweets. Je n’avais pas de compte, je ne comprenais pas l’engouement pour ce réseau social. J’étais un néophyte. Je n’étais pas au niveau du « Denial », je peux dire que j’avais une certaine curiosité.
Et puis, l’oiseau a fait son nid. Je ne me souviens plus qui m’a présenté le tout, mais j’ai créé mon compte @louisphoule et j’ai envoyé un premier tweet. J’ai attendu une réaction. Rien! Personne n’a commenté, n’a retweeté et le temps a passé. Je me suis rendu compte que je n’avais pas personne qui me suivait.
Je suis allé voir les comptes de certains de mes collègues et j’ai commencé à suivre certains «grands» du monde de l’éducation. À ce moment-là, je n’avais pas compris ce que Twitter pouvait m’apporter. Et puis un jour la lumière fut! J’ai compris que j’avais au bout des doigts la possibilité de créer mon propre réseau et ainsi continuer à nourrir mon perfectionnement professionnel. Par la suite, un grand de l’Éducation a repris un de mes tweets et l’a retweeté sur son réseau. On venait de me citer! Je dois vous avouer que ça m’a fait un petit bling positif.
Et vous où est-ce que vous vous situez avec Twitter? Vous êtes le petit oiseau qui ignore, qui est curieux, qui a vu la lumière, qui en fait une obsession ou encore qui utilise Twitter dans les méandres de sa vie professionnelle? À vous de commenter!
Source inconnue
Je vous rappelle que si vous voulez me suivre sur la Twittosphère, mon pseudo est @louisphoule et que les mots clics ou hashtags à suivre pour l’équipe TacTIC sont #cforptactic #cforpaim @cforp. de plus j’ai mis un petit lexique qui pourrait être utile lorsqu’on débute.
Bon gazouillage!
J’aurais pu intituler mon billet: certaines tendances qui font déjà les manchettes dans l’actualité technologique éducative en 2016 ou encore ce que monsieur Louis pense bien humblement assis devant son foyer après 22 kilomètres de ski de fond durant la fin de semaine dans la forêt Larose. Ce qu’il pense c’est très simple: il a encore mal un peu partout et il ne fera pas de ski aujourd’hui.
Sérieusement, on est encore au mois de janvier alors on peut parler de quelques sujets chauds pour l’année en cours? Bien humblement, je me risque.
L’apprentissage en utilisant des notions de programmation (le codage)
Il n’y a pas un jour qui passe sans que l’on voie sur Twitter, un tweet qui parle de codage. Une nouvelle initiative d’un conseil scolaire, le billet d’un blogue, un gouvernement qui prend position. Je vous propose la lecture d’un très bon article dans le journal Le Devoir sur le codage. On pose la question et on jette un regard sur ce qui se fait tout près de chez nous.
Dans nos écoles on voit de plus en plus des initiatives de ce genre. Et il y a de plus en plus de ressources disponibles. Si le tout vous intéresse, je vous suggère d’aller consulter l’excellente ressource que Maryse Legault qui travaille pour le CSDCEO m’a partagée. Assez passionnant!
De plus, d’ici la fin du mois, une ressource hébergée sur le site du CFORP pour l’enseignement des maths en 4e, 5e et 6e année en utilisant le codage pourra être utilisée. Je vous invite à l’essayer et à me donner vos commentaires.
La réalité augmentée, la réalité virtuelle, la réalité qui change
Des casques qui nous permettent de voir la réalité différemment, des lunettes à écran, des codes QR pour nous présenter une vidéo et j’en passe? Lise Galuga me présentait la semaine dernière un projet qu’une de ses filles avait fait pour sa classe de 2e année. Un travail de généalogie simple au départ. Ce qui rendait par contre le tout très intéressant, c’est que sa fille avait ajouté à chaque page, un élément de réalité augmentée. En y pointant une application d’un téléphone mobile, une vidéo avec les membres de la famille s’ajoutait au livre. Un exemple percutant!
Les vêtements intelligents ou les «Wearables»,
Certains d’entre vous pensent que j’exagère sûrement, mais je suis certain que nous verrons apparaître au cours des prochains mois une série de gadgets ou de vêtements intelligents. Nous sommes déjà branchés et nous ne le savons pas. Qui a utilisé son téléphone comme GPS ou encore comme application pour accumuler des données lors d’une course, d’une randonnée à vélo ou d’un trajet à véhicule. Il est possible présentement de vérifier son rythme cardiaque. Je vous invite à lire un article de Judith Ritchie qui publie dans la Presse Techno, cardio et intensité qui nous parle de sport branché…C’est à lire.
Les «Apporter Votre Appareil Numérique (Bring Your On Device)»
De plus en plus, on voit certains conseils scolaires qui encouragent leur communauté éducative à apporter leur propre appareil à l’école. On vise ainsi le ratio 1 appareil pour 1 élève. Ce qui change, c’est que maintenant ce n’est plus l’école qui fournit tout le matériel technologique. On verra ainsi apparaître de nouvelles lignes de conduite, règlements administratifs et directives pour encadrer le tout.
Et pour la suite…
Et je pourrais vous parler d’imprimante 3D, de MOOC, de véhicules autonomes ou encore d’identité et citoyenneté numérique… Comme disait Renée Claude dans sa chanson en 1970, c’est PRESQUE le début d’un temps nouveau… L’année est jeune et je pense que la technologie nous fera faire de grands pas encore cette année. Gardons les yeux ouverts, on pourrait être étonné encore une fois.
Je vous encourage à commenter ce billet et à poser des questions. Merci de parler de ce carnet web et de suggérer à vos amis de s’y abonner.
Suite à la publication de mon billet hier, mon ami François Massé, agent d’éducation du CECCE à la retraite m’a envoyé un article qui m’a fait réfléchir. C’est un article qui vient de Carol Dweck et qui donne un peu la suite de son livre. C’est à lire!
Carol Dweck Revisits the ‘Growth Mindset’
et j’en ajouté un autre pour le même prix
Bonne lecture et j’attends vos commentaires
Après quelques mois de réflexion, j’ai décidé de reprendre mon blogue. Quelques-uns m’ont demandé pourquoi j’avais cessé. C’est très simple. Je me demandais si j’avais des choses pertinentes à dire et si ça valait la peine de continuer. De plus en plus, la mode est au blogue. Un blogue de cuisine, un blogue au travail, un blogue par ici et encore un autre blogue par là.
Tout le monde veut donner son opinion sur tout et les médiums changent. Personnellement, je fais beaucoup moins de recherche sur les sites internet ou sur les blogues. Je consulte plutôt mon compte Twitter et je laisse voguer mes lectures au gré des propositions. Enfin je suis de plus en plus intéressé par la vidéo et surtout je pense qu’il faut investir où ça rapporte le plus en terme de temps.
Sur Twitter, je m’intéresse à certaines personnes et je lis ce qu’elles publient. Je lis sur les sujets qui m’intéressent. En même temps, le fidèle abonné de l’édition du Devoir du samedi durant plus de 25 ans que j’étais vient de changer ses habitudes. Je n’achète plus le journal. Je lis plutôt la Presse + et certains journaux en ligne.
Est-ce que je continue à lire des livres? Oui bien sûr! Mais je regarde ce que les gens en disent aussi. Celui que je lis présentement, c’est Mindset de Carol Dweck. Si vous n’avez pas le temps de le lire, je vous propose une 
petite vidéo qui parle de sa philosophie. Ça vaut la peine de prendre le temps d’écouter le tout
J’ajoute en plus, un article qui fait la critique de la pensée de Dweck. Ça donne de la perspective. C’est un excellent article. Je suis certain que le tout va apporter de la réflexion sur le sujet. L’article de ALFIE KOHN s’intitule:
The perils of “Growth Mindset” education: Why we’re trying to fix our kids when we should be fixing the system
How a promising but oversimplified idea caught fire, then got coopted by conservative ideology
Voilà et comme je disais je suis de retour avec plein d’idées pour les prochains articles. N’hésitez pas à donner vos commentaires et surtout continuez à vous intéresser à ce qui se passe en éducation ou ailleurs. Le monde est fascinant. Il s’agit de s’y intéresser!
Bonne lecture
PS. J’oubliais… c’est l’année des légumineuses…je vous laisse la recette de ce soir pour souper. On m’a dit qu’il fallait la refaire…
